毕业论文答辩是对论文进行组织、准备、计划和鉴定的一种重要形式。为做好毕业论文答辩工作，学校、答辩委员会和答辩人（毕业论文作者）应在答辩会议前做好充分准备。

    1、 学校要做的准备工作

    对于学校来说，防守前的准备主要是做好防守前的组织工作。这些组织工作主要包括:审定学生参加毕业论文答辩的资格,组织答辩委员会,，

    制定毕业论文的表现标准，安排答辩场地等。

    （1） 审查学生参加毕业论文答辩的资格

    参加毕业论文答辩的学生必须具备一定的条件。这些条件是：

    1.他们必须是完成学校规定的所有课程的应届毕业生，以及符合相关规定并获得学校批准的最后一名学生。

    2.学员学习的所有课程必须通过考试；在实行学分制的学校，学生必须获得学校批准的毕业学分。

    3.

    学生撰写的毕业论文必须在导师的指导下，由导师签字方可参加答辩。

    以上三个条件必须同时满足。只有符合以上三个条件的大学生才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，符合上述三个条件的大学生需要进行论文答辩。除在特殊情况下获得批准者外，只有通过答辩方可毕业。

    （2） 组织一个防御委员会或防御小组

    毕业论文答辩必须成立答辩委员会或答辩小组。

    答辩委员会是审核和公正评价毕业论文、评价毕业论文成果的重要组织保证。

    防御委员会由学校及学校委托的相关下属部门统一组织。辩护委员会一般由三至五人组成，其中两人以上应具有高级或中级专业技术职称。其中，一名学术水平较高的成员被确定为主席，负责召集国防委员会会议。

    （3） 制定毕业论文的评分标准

    毕业论文答辩后,，

    答辩委员会根据毕业论文答辩情况和论文作者对论文的答辩结果进行评估。为了使分数适中和均衡，学校应事先制定共同的评分原则或评分标准。

    毕业论文成绩一般分为五个等级：优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。中共中央党校函授学院实行优秀（相当于90-100分）、良好（相当于75-89分）、及格（相当于60-74分）和不及格（不到60分）四级评分制度。

    4级的具体评分标准见本书第10章。

    （4） 安排防守场地

    毕业论文答辩会会场的布置会影响答辩会的气氛和答辩人的情绪，进而影响答辩会的质量和效果。因此，学校应重视防务场馆的设计和布局，努力营造良好的防务环境。

    2、 国防委员会成员的准备

    答辩委员会成员确定后，答辩文件一般应在答辩会议前半个月发给答辩委员会成员。收到文件后,，

    答辩委员会成员应仔细审查每一份待答辩论文，发现论文中的陈述不清楚、详细、不准确、不完整、自相矛盾、值得讨论，并在论文答辩会上提出需要作者回答或进一步阐述的问题。

    回答老师会问多少问题他会问什么问题这是每个需要参与辩护的学生都非常关心的问题。同时，这也是一个非常复杂和难以把握的问题。因为每一篇论文都有自己的内容、形式、特点和不足之处。根据论文的不同情况,，

    回答教师提出的问题必须不同。另一方面即使是同一篇论文，不同的辩护老师也会提出不同的问题。因此，对于某篇论文，很难准确说出主要答卷老师会问什么问题。

    论文作者在准备答辩时猜测问题既没有必要也没有好处。但这并不意味着被调查教师提出的问题是任意和不规则的，学生不需要准备。事实上，被调查教师的提问有一定的范围，遵循一定的原则。

    了解答辩教师的范围和原则有助于学生为答辩做准备。以下是关于被调查教师规则的一些解释。首先，答辩老师对课题范围有严格的定义，即答辩老师在论文答辩会上提出的问题仅在论文涉及的学术范围内。一般来说，他们不会也不能提出与论文内容无关的问题。这是答辩教师主题起草的大范围。在这一大范围内，主要被调查教师一般从三个方面提出三个问题：测试真实性，

    检测能力和弥补不足。（1） 测试毕业论文的真实性就是围绕论文的真实性提出问题。其目的是检查论文是否由学生自己撰写。如果论文不是通过自己的努力写成的，而是抄袭别人的成果，或者是别人写的，那么很难回答这样的问题。（2） 检测水平问题是指与毕业论文的主要内容有关的问题，如学生的水平、基础知识是否扎实、如何掌握知识的广度和深度、如何提出问题等，主要是基本概念，

    论文涉及的基本理论和基本原理的应用。（3） 弥补不足，即毕业论文中存在的薄弱环节。例如，如果论文中的讨论不清楚、不详细、不完整、不准确和相互矛盾，则要求作者在答辩中详细阐述或解释。例如，在一篇题为《关于将股份合作制引入农业发展的我的意见》的论文中，主要的辩护老师在辩护期间提出了以下三个问题：（1）请简要谈谈学术界关于股份合作制性质的争议。

    （2） 合作经济和股份制经济有什么区别（3） 稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制之间是否存在矛盾请简要说明原因。再比如，在《促进山区经济走向市场的思路与对策》一文中，主要答卷老师在答卷过程中提出的三个问题是：（1）你在撰写本文时收集了哪些信息，如何收集

    （2） 市场有多少含义与此相关，您如何理解市场经济

    （3） 请谈谈将山区经济推向市场的利弊。

    当然，在答辩过程中，根据论文内容和答辩的具体情况，答辩老师也可以适当插入问题。例如，在上面提到的第一篇论文中，被调查教师认为学生们对合作经济非常模糊。学生们回答了第二个问题后，他问了一个问题：“请谈谈20世纪50年代中国农村有哪些类型的合作社，它们的性质有什么不同。”。通过提问和回答这些问题，

    答辩委员会将通过努力了解毕业论文是否由学生自己撰写，即检查论文的真实性；

    了解学生掌握知识的深度和广度，以及学生现场反应能力和对知识的透彻理解；同时，我们也可以找出论文中薄弱环节的原因。这样，有利于对论文质量和学生的知识能力做出合理、公正的评价。【1】【2】

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