读书的六种目的取向香港科技大学教授丁学良认为读书有六种目的取向：第一种，为寻求知识而读书；第二种，为寻求技能而读书；第三种，为满足好奇心而读书；第四种，是出于情感的需要、情感的驱使而去读书；第五种，为了寻求一种生命的意义，人生的意义，更高的、终极意义上的价值目标而去读书；第六种，是关于人该怎么样奋斗，该怎么样向上而读书。

    某某编辑好几次非常诚恳地请我写写如何读书。我到现在都没写，不是因为我对这个邀请不大接受，完全不是这样。恰恰相反，我是对这个邀请太重视了，太看重了。英文来讲，太看重它了了，给予太高的价值了。因此，到现在为止，都没有写。

    编辑提出的问题呢，没几个字，看起来很简单，就是你读过的书中间，你认为哪些书非常好，值得向大学生们做推荐。仅仅这个问题呀，要花很多很多时间来回答，就是说在给出书名之前，就要花出很多很多时间来回答。为什么呢根据我自己的生活和学习经验，也根据我观察的身边人读书的情况，我至少可以这么说，在今天，在现时代，读书的人，可能有非常不同的目的。有些书，好还是不好，值得读还是不值得读，怎么读，该不该推荐，不仅仅取决于这个推荐者本人，更切近的、更相关的是他的读书的目的，而这个读书的目的，我刚才讲，是多重的，不是单一的。

    多重的目的，在我本人身上吧，我就可以诚恳地告诉读者，就是我读书，从懂事开始以后，这么多年来，在中国读书，在国外读书，读中文的，读英文的，所谓的读书，大概能分成这么几种目的的取向：

    第一种，出于学习一种知识。这个知识本身，当然，它同我本人的专业——无论是我做学生时选取的专业，

    还是毕业以后做教授、做研究工作相关的专业——在这个专业的眼光看来那些非常重要的知识。在这个为了寻取知识的目的之下，我能给你一系列的书名。举个简单的例子吧，我本人以前在国内学的是两个不同的专业，到海外学习的专业又不同，那么，至少到现在为止，在这三个不一样的大的专业领域里边，有些知识性的东西我必须读，如果不读，我在这个专业领域里边，就可能被人认为是在知识上有很多基本的、重要的甚至是致命的空白点。这是不行的，对不对所以在我这个专业里边，在我看来属于基本的知识，比如政治史，经济和社会发展的经验知识，包括跟中国相关的，也包括跟中国不直接相关的，跟东亚、跟美国、跟前苏联和东欧相关的政治经济社会转型和发展的知识性研究成果，我要读。这就是第一类，为了寻求知识而读的书，为了这个目的，必须要读的那些非常重要的书。

    密切相关的还有第二类，这是在一个更具体的工具的水平上讲的，就是为了获得一种技能要读的书。技能和知识之间有很大差别，举个很简单例子，如果说，你要学电脑，如果你不是把电脑当作一种专业，电脑只是你工作时候的一个手段，你写东西也好，寻找资料也好，有关的技能你得学。又比如说假如你是一个做社会调查社会研究的，统计方面的技能你也要学。为了学习这些技能，你得读一些书。放在一个更具体的意义上吧，有些人想学会怎么样烹饪烹调，烹调方面的书你要去读。当然对我这样一个人来说，技能方面的东西不需要学太多，因为我谋生的手段主要不是取决于这些技能。这些技能是非常辅助性的。所以这方面的书要读，但是不需要读得太多，不需要读得太系统，也不需要读得太深。只是需要用哪些东西的时候，暂时不太熟悉的事情的读一读，学到这种技能以后，其他东西跟它相关的就用不着管它了。所以第二种读书的目的是为了学习一种技能，

    纯粹为了工具性目的而阅读。

    第三种阅读的目的是什么为了求知欲。当然，每个人的好奇心都是不同的。我从小就好奇，现在仍然好奇。当我还是个孩子的时候，书很少。只要我有一本书,嘿,看,只要有有趣的东西,我就应该抓住机会去看,满足我的好奇心。后来，当你长大后，书店里卖的书越来越多，翻译的书也越来越多。好奇心也在增长，但纯粹出于好奇心而阅读的时间比例越来越小，因为其他东西越来越多。正如我刚才所说，

    你的前两种阅读量随着年龄的增长而增加，尤其是第一种，对吗但有些书纯粹是出于好奇而读的。例如，到目前为止，我对所有更重要、更前沿的天文学和宇宙学都保持着浓厚的兴趣。当然，像我这样有数学水平的读者是读不懂非常深刻的天文学和宇宙学的。然而，关于这个问题，宇宙的起源，宇宙是有限的还是无限的，时间是有限的还是无限的，我对这些与宇宙性质和宇宙演化有关的原始问题非常感兴趣。为了这些兴趣，我经常阅读它们。众所周知,，

    到目前为止，20世纪更著名的科学家，如爱因斯坦和斯蒂芬·霍金，已经买了很多东西。只要我在英文报纸和杂志上看到对这些人的一次非常重要的采访，我也会仔细阅读，想知道更新的发现是什么。这属于出于好奇的阅读。读书纯粹是为了好奇。另一个与考古学有关。重要的是，无论是中国文明、非洲文明，还是古希腊罗马文明，只要我有一点时间，遇到一件好事，我都会饶有兴趣地阅读，不会放下它。除非我真的没有办法，否则我必须把它放下。这方面我也买了很多。这是出于好奇的阅读。

    为了好奇心而读书是很重要的。它将使你的知识不再停留在你专业的固定领域，而是更加重要，

    它可以在比知识更高的层次上给你视觉和想象力的刺激和灵感，打开你在专业中看不到的可能性、门、窗和前景。我认为不管你有多忙，不管你的专业有多紧张，工作有多繁重，你都应该保持好奇心。只有当你好奇的时候，你才能东张西望。从某种特定的意义上说，它与你的专业和工作无关，但有时它会突然给你某种刺激，并在你的脑海中闪现出非常微弱的光芒。

    这道光将对你的启蒙起到革命性的作用，刷新许多你以前不理解的问题或你认为你理解的问题。这是一个新的视角，一个视角，一个视角。这是出于好奇的阅读。这是第三次。

    阅读的第四个目的或方向是什么阅读是由情感、情感和情感驱动的。和我们一样，我们不写小说、诗歌或艺术。有时我们阅读文学作品、小说和诗歌主要是为了情感和情感需要，对吗我想我们必须承认，在我们年轻的时候，为感受和情感而阅读的情况更为激烈，而在那个时候我们可能会阅读更多。这就是为什么你看到很多人在回忆他们的阅读时会做什么

    你带了一本教科书准备考试。有那么多重要的事情。你的父母或老师希望你为这次考试、那个考试、这个课堂作业和那个课堂作业做准备，但你的心不在上面。你有一本《水浒传》、《西游记》、《金庸武侠小说》和一本《基督山的爱与恨》和《三剑客》。那你就不能把它放下。我认为这是一种情感上的需要。这是第四个目的。

    阅读的第五个目的是什么在我看来，这是为了寻求意义。在西方，大多数人可能正在寻找他们所信仰的宗教的圣书。你是基督徒，

    那么对你来讲一部《圣经》就是一部冬青书你是一个伊斯兰教徒，那么对你来讲，《可兰经》就是一部冬青书你是一个犹太教信徒，

    《圣经》中的《旧约》就是你的霍莉书那么对我们这样的中国人，在这方面跟西方人不一样。像我们这样的人大部分人可能是不信教的，这个意思并不是说反对宗教，不是的，就是因为你成长的整个的经验使得你到现在为止没有信一种宗教。但对我这样一个人来说，像我不是任何意义上的一个宗教教徒，但是我对伟大的宗教是很尊重的，因为这些伟大的宗教在人类社会里边能够延续上千年、几千年，经历过那么多世事的变化，而始终能够对千百万、上亿、十多亿的人有那么强烈的召唤力的话，真是一件了不起的事情。虽然我不是一个教徒，但是有时候为寻求一种意义，我也会翻翻跟宗教相关的霍莉文本神圣读本。作为一个中国人来讲，中国人在历史上有组织的宗教观念比西方人淡泊得多，但有时候为了寻求意义我还会看其他一些书。举个例子吧，人们的意义会通过对超验的目标的追寻来获得教益，也会从现世的、俗世的事情的追寻，来获得意义。举个例子吧，在19世纪末20世纪初，有很多西方的知识分子和很多中国激进的知识分子，他们在很多革命的书籍中间找到他的终极意义，在这里边找到他所寻求的“活着是为什么”，“我这人生的目的是什么”，“我在这个世界上所要追求的超出我个人生命、个人存在的那个至高无上的价值目标是什么”，很多人找到的是革命经典，在革命经典中还有些人找到的是马克思主义、共产主义，对不对你不要忘记这一点。恩格斯就讲过，《共产党宣言》或者《资本论》是工人阶级的《圣经》，这个比喻就是这个意思。对于基督徒来讲，终极生活的意义和一切意义的来源是《圣经》，而对革命的人们来讲，他就要从马克思主义中去找，这就是阅读的意义。

    我现在谈了几个目标。

    首先是为了知识而读书；二是学习技能；第三，阅读以满足好奇心；第四是读出情感需求和受情感驱动。就我而言，我只是读一些小说、诗歌和其他文学作品；第五，读书是为了寻求人生的意义、人生的意义和更高终极的价值目标。现在我已经讲了五个。正当在我看来，还有第六个阅读目的，这与第五个目的有些关联，也就是说，人们，尤其是青少年，想要找到一个具体的现实模式，这是一个榜样和生活模式。从这里，我们可以得到启发和教训，年轻人应该如何奋斗，如何进步，

    如何使他们的成长步伐一步一步地、向前地、向上地正确而坚定。阅读的目的与第五个有关，但并不完全相同。第五，在追求价值方面，随着一个人年龄的增长，他在这方面的要求越来越强。他无法用自己有限的生活经历来解释一些事情——在这个世界上生活了40年、50年、60年、70年和80年。他认为这还不够。他想找到一个更高的，超越的，天堂般的解释神的根源。刚才，更后一个问题，如何走，如何设计和奋斗，但你越年轻，你就越有这样的目标和需要。当时，他的过去很短，但他的未来很长。

    他的未来就像爬梯子一样。他不能空手而归。更后一种阅读是为了生命的成长。与追求宗教价值的阅读相比，前一种宗教的追求是先验的、超凡的、天国的、后世的等。更后一种阅读是此生、此世、此世、此世（这里似乎有点贬义）。在这样一个世界里，如何塑造你的个人和生活，如何运用你的性格来磨练你的意志，面对挑战该做什么，面对困难该做什么，等等。带着这些问题阅读，我称之为阅读的第六个目的。

    根据我个人的经验，我可以推荐几个，十几个，

    每种阅读都有二十多本甚至更多的书。在我看来，它们值得一读，甚至必须一读。这样，你看，你问了一个非常简单的问题，但我不能用同样简单的方式回答你，因为你的问题包含了深刻的含义，太多的层次和太多的方面。所以在我回答你的问题之前，我必须做出这样的区分。只有我首先明白你在阅读中想要什么样的目的。在这种与目的相关的意义上，我将向你推荐一本我认为非常好的书。这本书的作者也知道为什么他的书是为了不同的目的而写的。不同的书是为了不同的目的而写的。这些为不同目的而写的书是无法比较的。

    例如，你有一本关于如何使用计算机软件的书，另一本是张爱玲的小说。这两本书如何比较没有办法比较。因为上一本书，你做了这项工作。你不懂电脑。你不能这么做。你必须读它。如果你不读它，你就没有工作，你的工作就会受到影响。后一本书不会影响你的工作，但会影响你的情绪或感觉。当你半夜睡不着的时候，你必须起来读它，对吧我一边看书，一边流泪，一边叹息。如前所述，有些人在读《红楼梦》时想自杀，这对你的生活没有影响，

    但它会影响你的整个情感生活和精神世界。

    简单地说，我想为你们的版本写一篇文章。在我拿出书单之前，我必须让读者明白这一部分，这就是阅读的目的。只有当目的图被明确分类后，我才能推荐一些书或谈论我自己的阅读经历。我将谈论几本书。例如，我将第一次谈论几本书。也许我读这些书已经好几年了，甚至超过了十年、二十年或三十年。到目前为止，我仍然对自己有着那难忘的、难忘的深刻而强烈的影响，所以当我闭上眼睛时，我会想起读那本书时的情景。

    现在让我谈谈这一步。如果你真的想知道我想推荐哪本书，请稍等片刻，

    把读书的六种目的、六种目的的取向你先整理一下发表出来。这是头等重要的。

    

    

本文来源 ：用友畅捷通全国服务联盟，原文地址：/yonyou/fsyyrj/2743.html